Etudiants

Les formations étudiantes

À la d.school, nous proposons aux étudiants 2 formats de cours au design thinking : à temps plein ou partiel. Le cours ME310 Design Innovation est le seul cours à temps plein sur une année scolaire : il accueille des étudiants de n’importe quel établissement français et de toutes disciplines. Les autres cours sont des modules d’une demi-journée sur un semestre qui s’inscrivent dans le parcours éducatif des étudiants de notre consortium (ENPC, EIVP, UPEM, ESIEE et EAVT).

Chaque cours inclut une réalisation concrète qui crée de la valeur pour un partenaire en réinventant une expérience pour des personnes cibles. Pour atteindre ce résultat, les élèves apprennent en pratiquant, d’une façon itérative, et à chaque étape du processus : écouter, imaginer, créer et réaliser sont des activités clefs.

  • INTRODUCTION AU DESIGN THINKING Pour les étudiants Génie Industriel de l'ENPC

    Cours d’initiation design thinking, les élèves y découvrent les principaux outils de recherche ethnographique, les principes de prototypage, diverses méthodes de créativité, le storytelling, l’importance de la scénarisation des espaces. Savoirs, savoirs être et savoir faire de la discipline y sont introduits et seront développés au second semestre dans le cours Innovacteurs.

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  • INNOVACTEURS Un cours-action d'innovation pour des partenaires

    À partir d’un brief donné par un industriel (ou une ONG pour les projets d’entreprenariat social) et afin d’appliquer les connaissances acquises dans le cours d’introduction au design thinking du premier semestre (Ecobootcamp), les étudiants de deuxième année du département Génie Industriel de l’École des Ponts réalisent un projet en équipe qui aboutit à la réalisation d’un prototype d’une innovation. Certains projets se font en France avec des partenaires industriels, comme Tarkett, Suez Environnement, Nestlé ou encore SNCF Transilien.

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  • D.SENIORS Innover pour nos aînés avec le design thinking dans une EHPAD

    Le premier cours inter-établissement créé par d.school Paris accueille des élèves venant des quatre établissements (EIVP, ENPC, ESIEE et EAVT) et enseigne l’innovation pour les personnes âgées par la discipline du Design Thinking. Ce cours est orienté projet et action. Tous les projets-action sont basés sur des problématiques réelles données par un réseau de partenaires du milieu socio-économique : créer un impact réel est fondamental. Les élèves doivent acquérir des connaissances sur le Design Thinking et sur les enjeux et réalités liés aux problématiques des seniors en perte d’autonomie.

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  • D.STRUCTURE Construisez une structure qui répond à de vrais besoins !

    d.structure est un cours de la d.school créé en septembre 2014 et à destination des étudiants de l’ENSAVT et des élèves de 2ème année de l’École des Ponts du département Génie Civil. L’objectif du cours est d’appliquer les outils du Design Thinking à la réalisation d’une structure sur le campus. Le brief pour les années 2014 et 2015 était le suivant : concevoir une structure permettant une pause conviviale sur le parvis de l’ENPC (2014) et à l’entrée de l’EAVT (2015) avec pour seuls matériaux de construction des panneaux de bois multiplis. En partant des usages et en mettant en oeuvre les méthodes du design thinking, les étudiants doivent concevoir puis réaliser un espace pour les utilisateurs du campus : personnel, étudiants, visiteurs… Après validation de leurs idées avec ces personnes et les encadrants, puis calcul de la structure, les étudiants doivent la construire, avec une quantité de matériaux définie dès le début du projet.

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  • ME310 DESIGN INNOVATION Devenez expert en innovation !

    Pendant un an à temps plein, deux équipes multidisciplinaires de quatre étudiants chacune, situés à la d.school et dans un établissement du réseau international SUGAR chapeauté par Stanford University innovent à partir d’un brief d’innovation fourni par un partenaire industriel et représentant de grands enjeux. Les étudiants abordent ainsi des contextes et partent à la rencontre d’utilisateurs réels, notamment grâce aux outils de l’ethnographie et du prototypage. L’objectif final ? Proposer une solution faisable techniquement, viable économiquement et désirable pour ses utilisateurs avec un véritable impact pour l’entreprise.

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  • FIELD TRIP Un cours en anglais tout en pratique !

    Ce cours basé sur des projets réels promeut l’apprentissage par l’action, il utilise le Jardin Pontanique comme lieu d’expérimentation. L’approche interdisciplinaire de ce cours (intégralement en anglais) se concentrera sur la recherche d’un projet, son organisation et sa mise en œuvre dans des domaines variés tels que la création de méthodes d’écologie durable pour cultiver de la nourriture, la collecte de l’eau de pluie, la construction avec du matériel recyclé ou inutilisé, le renforcement des collectivités, la recherche sur la biodiversité, et d’autre projets de construction ou d’agriculture, dans et autour du Jardin Pontanique ou dans le nouvel espace créé autour du bâtiment Coriolis. L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’observer et de préserver la biodiversité du campus et de se rendre compte de l’impact qu’elle a sur la communauté étudiante.

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  • ECOLE DES PONTS MBA Un séminaire pour découvrir le design thinking

    La d.school propose aux étudiants du MBA Solvay-Ponts une formation au design thinking d’une semaine. Ce cours fournit aux participants une structure qui permet de comprendre comment l’innovation peut être gérée de manière stratégique. Cela sera d’un intérêt tout particulier pour les étudiants intéressés par le management d’une organisation dans laquelle la technologie joue un rôle important, mais également ceux qui souhaitent devenir consultants pour ces organisations ou changer les politiques d’innovation. Bien que l’accent sera mis sur les entreprises générant du chiffre d’affaires, le cours s’applique aussi pour les organisations à but non lucratif.

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